Los alumnos y alumnas

La pedagogía Waldorf entiende al niño de una forma amplia e integral. Forma seres humanos completos a través de una educación que les permite desarrollar su individualidad, que se adapta al momento evolutivo en el que se encuentran.

¿Qué conseguimos?

Que cada niño y cada niña despliegue todas sus capacidades y habilidades y, al mismo tiempo, potencie en cada uno de ellos un pensamiento crítico. Para ello, uno de los pilares en las escuelas Waldorf-Steiner es el conocimiento de las necesidades en cada una de las etapas por las que discurre un ser humano desde que nace. Estas etapas, denominadas septenios, se acompañan y respetan en su evolución hacia la madurez.

Rudolf Steiner ya recomendó, hace más de cien años, no forzar procesos cognitivos abstractos cuando el cerebro y el YO no están preparados para ello. La neurociencia, en los últimos años, lo ha avalado. 

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“El mundo es bueno”

Primer septenio
(0-7 años)

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“El mundo es bello”

Segundo septenio
(7-14 años)

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“El mundo es verdadero”

Tercer septenio
(14-21 años)

El equipo

Las maestras y maestros de la escuela Waldorf se comprometen con una formación continua que les proporciona un conocimiento profundo del ser humano y de su desarrollo desde la primera infancia hasta la adolescencia. Trabajan en equipo, en reuniones semanales, donde cada uno de los docentes somete su labor a un profundo análisis, con el objetivo de colaborar entre sí en un mutuo aprendizaje. El fin, conocer la individualidad y las necesidades de cada uno de los niños y niñas que integran el aula, adaptarse a ellas y, en definitiva, servirles de ejemplo e inspiración.

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Quien pretende educar
deberá educarse toda la vida.

Rudolf Steiner

Equipo docente

team-member

Fabiane Araujo

Jardín de infancia

team-member

Carmen Sapena

Jardín de infancia

team-member

Esther Martín

1a clase primaria

team-member

MªJosé Marín

2a clase primaria

team-member

Miguel Sáiz

3a clase primaria

team-member

Noemí Gómez

4a clase primaria

team-member

Raquel Marco

5a clase primaria

team-member

Rafa Noguera

6a clase primaria y
1a clase secundaria

team-member

Antonio León

2a y 3a clase secundaria

Especialistas y departamento de orientación y apoyo pedagógico

team-member

Beatrice Immese

Auxiliar jardín de infancia

team-member

Francesca Zullo

Especialista

team-member

Nicolás Duna

Especialista

team-member

Ana Sáez

Especialista

team-member

Berta Román

Especialista

team-member

Noelia Benitez

Especialista y apoyo en aula

team-member

María de la Torre

Departamento de orientación y apoyo pedagógico

team-member

Guillermo Martínez

Departamento de orientación y apoyo pedagógico

Equipo no docente

team-member

Natalia Ibernón

Secretaría

team-member

Alicia Montes

Administración

team-member

Toni Palamós

Mantenimiento

team-member

Sara Borrás

Gestora

Las familias

Una escuela Waldorf se construye con el apoyo imprescindible de las familias. El objetivo es que haya coherencia y continuidad en los valores que reciben los niños en la escuela y en el hogar. Con su compromiso y participación activa en la vida escolar se refuerzan los lazos entre los dos ámbitos esenciales para el desarrollo de cada niño. 

Cada maestro mantiene reuniones periódicas con las familias para mantener un constante feed-back sobre la evolución del alumno, su desarrollo intelectual, emocional y social. 

Con la apertura de la escuela a las familias (padres y madres, abuelos y abuelas…), y a través de celebraciones y actividades, fomentamos la cooperación y desarrollamos un sentimiento de comunidad.